Dreptul la educație

[gravityform id=”1″ title=”false” description=”false” ajax=”true”]

Accesul la învățătură este limitat pentru copiii: de etnie romă, cu dizabilități fizice și psihice, din familii cu venituri reduse, copiii rămași singuri acasă în urma plecării părinților peste hotare, din familii dezorganizate.
Recomandare: Statul să ia măsuri dure de eliminare a colectării de bani în școală.
Transportul școlar: În unele cazuri e sigur, în altele copiii merg în condiții periculoase sau pe jos.
Recomandare: Toți elevii să aibă acces la transport public gratuit și monitorizat.
Curriculum încărcat: Conține puține subiecte utile pentru viață, nu ține cont de nevoile reale.
Recomandare: Să fie incluse teme precum sănătate, comunicare, ghidare în carieră etc.
Metode de predare: Mulți profesori discriminează copiii, folosesc metode vechi, uneori aplică violență.
Recomandare: Profesorii să fie instruiți pentru metode moderne și implicarea tuturor copiilor.
Diferențe urban-rural: Școlile din sate au condiții mai proaste.
Recomandare: Să se aloce fonduri pentru adaptare, renovare și echipamente.
Implicarea elevilor: Opiniile lor nu sunt luate în considerare, consiliile elevilor sunt formale.
Recomandare: Directorii și profesorii să fie instruiți pentru a implica elevii în decizii.
Drepturile copilului: Se discută puțin la ore, accentul e pe obligații.
Recomandare: Drepturile copilului să fie studiate la toate materiile.

[vc_media_grid style=”pagination” items_per_page=”6″ element_width=”2″ gap=”4″ include=”15019,15020,15021,15022,15023,15024,15025″]